Badania jakościowe w projekcie – jak funkcjonuje interkulturowe doradztwo zawodowe w Polsce?

Jednym z ważnych elementów projektu „Instytucje rynku pracy wspierają interkulturowe doradztwo kariery – Infodoradztwo” jest przeprowadzenie badań dotyczących funkcjonowania doradztwa zawodowego w Polsce. Ich celem jest lepsze zrozumienie, w jaki sposób usługi doradztwa zawodowego są postrzegane przez różne grupy zainteresowane oraz jak wygląda ich dostępność dla interkulturowych uczniów i absolwentów szkół branżowych.

Dlaczego potrzebne są badania jakościowe?

W Polsce dostępne są dane ilościowe dotyczące poradnictwa zawodowego realizowanego przez publiczne służby zatrudnienia. Przykładem jest raport Departamentu Rynku Pracy dotyczący poradnictwa zawodowego w 2023 roku, dostępny na stronie Publicznych Służb Zatrudnienia. Dane te pokazują skalę działań doradczych – liczbę osób korzystających z poradnictwa czy liczbę zrealizowanych usług. Jednak brakuje badań jakościowych, które pozwalałyby odpowiedzieć na pytania takie jak:

  • jak doradztwo zawodowe jest postrzegane przez osoby korzystające z tych usług,
  • jakie bariery utrudniają dostęp do doradztwa zawodowego,
  • czy dostępne formy wsparcia odpowiadają potrzebom migrantów i uchodźców,
  • jak instytucje rynku pracy oceniają funkcjonowanie systemu doradztwa zawodowego.

Badania prowadzone w projekcie mają pomóc w wypełnieniu tej luki i dostarczyć wiedzy o tym, jak w praktyce funkcjonuje system doradztwa zawodowego w Polsce.

Kontynuacja wcześniejszych analiz

Badania realizowane w projekcie nawiązują do wcześniejszych analiz dotyczących systemów poradnictwa zawodowego w różnych krajach. W szczególności stanowią kontynuację prac związanych z przygotowaniem raportu dla OECD dotyczącego polityk w zakresie informacji, doradztwa i poradnictwa zawodowego („Policies for Information, Guidance and Counselling Services”). Nowe badania pozwolą pogłębić wiedzę na temat dostępności usług doradztwa zawodowego w Polsce oraz potrzeb różnych grup odbiorców. 

Metodologia badań

W ramach projektu przeprowadzony zostanie cykl wywiadów grupowych (FGI – Focus Group Interviews). Metoda ta polega na moderowanej dyskusji w niewielkich grupach uczestników i pozwala na poznanie opinii, doświadczeń oraz perspektyw różnych środowisk związanych z doradztwem zawodowym. Badania obejmą cztery grupy respondentów:

  • doradców zawodowych, którzy na co dzień pracują z osobami planującymi swoją karierę,
  • przedstawicieli instytucji oferujących usługi doradztwa zawodowego, takich jak instytucje rynku pracy czy organizacje wspierające rozwój zawodowy,
  • przedstawicieli organizacji pracodawców oraz organizacji branżowych, które obserwują potrzeby rynku pracy,
  • interkulturowych uczniów i absolwentów szkół branżowych (18+), którzy korzystali z usług doradczych.

Z każdą z tych grup zostaną przeprowadzone dwa wywiady grupowe, co daje łącznie osiem spotkań badawczych. W każdym wywiadzie weźmie udział około pięciu uczestników. Oznacza to, że w badaniu weźmie udział co najmniej 40 osób reprezentujących różne środowiska związane z rynkiem pracy i doradztwem zawodowym.

Narzędzia badawcze

Dla każdej z grup uczestników zostaną przygotowane dedykowane narzędzia badawcze. Oznacza to, że pytania i tematy poruszane podczas wywiadów będą dopasowane do doświadczeń i perspektywy danej grupy. Dzięki temu możliwe będzie zebranie pogłębionych informacji dotyczących m.in.:

  • dostępności usług doradztwa zawodowego,
  • sposobów informowania o możliwościach skorzystania z doradztwa,
  • barier w korzystaniu z usług doradczych,
  • potrzeb osób planujących swoją karierę zawodową.

Raport o stanie interkulturowego doradztwa zawodowego w Polsce

Rezultatem przeprowadzonych badań będzie raport dotyczący funkcjonowania interkulturowego doradztwa zawodowego w Polsce. Dokument ten będzie zawierał analizę opinii i doświadczeń różnych grup uczestniczących w badaniu oraz wnioski dotyczące dostępności i jakości usług doradczych. Raport pozwoli lepiej zrozumieć, jakie działania mogą przyczynić się do rozwoju doradztwa zawodowego w Polsce oraz jak zwiększyć jego dostępność dla osób z różnych środowisk kulturowych.

Wnioski z badań będą stanowiły ważną podstawę dla dalszych działań w ramach projektu Infodoradztwo, których celem jest wspieranie rozwoju kariery zawodowej oraz promowanie korzystania z usług doradztwa zawodowego.

Podobna tematyka

/english version/

Qualitative research in the project – how does intercultural career guidance function in Poland?

One of the key elements of the project “Labor market institutions support intercultural career guidance – Infodoradztwo” is conducting research on how career guidance functions in Poland. The aim is to better understand how career guidance services are perceived by different stakeholder groups and how accessible they are for intercultural students and graduates of vocational schools.

Why is qualitative research needed?

In Poland, quantitative data on career guidance provided by public employment services is available. An example is the report of the Labour Market Department on career guidance in 2023, available on the website of the Public Employment Services. These data show the scale of advisory activities—such as the number of people using guidance services or the number of services delivered.

However, there is a lack of qualitative research that would answer questions such as:

  • how career guidance is perceived by service users,
  • what barriers limit access to career guidance,
  • whether available forms of support meet the needs of migrants and refugees,
  • how labor market institutions assess the functioning of the career guidance system.

The research conducted within the project aims to fill this gap and provide insight into how the career guidance system operates in practice in Poland.

Continuation of previous analyses

The research carried out in the project builds on earlier analyses of career guidance systems in different countries. In particular, it continues work related to the preparation of the OECD report on policies for information, guidance, and counselling services (“Policies for Information, Guidance and Counselling Services”). The new research will deepen knowledge about the accessibility of career guidance services in Poland and the needs of different target groups.

Research methodology

As part of the project, a series of Focus Group Interviews (FGI) will be conducted. This method involves moderated discussions in small groups of participants and allows for the exploration of opinions, experiences, and perspectives from different environments related to career guidance.

The study will include four groups of respondents:

  • career advisors who work daily with individuals planning their careers,
  • representatives of institutions providing career guidance services, such as labor market institutions or organizations supporting professional development,
  • representatives of employers’ organizations and sectoral organizations that observe labor market needs,
  • intercultural students and graduates of vocational schools (18+) who have used guidance services.

Two focus group interviews will be conducted with each group, resulting in a total of eight research meetings. Each interview will include approximately five participants. This means that at least 40 people representing various environments related to the labor market and career guidance will take part in the study.

Research tools

Dedicated research tools will be developed for each participant group. This means that the questions and topics discussed during the interviews will be tailored to the experiences and perspectives of each group. This approach will make it possible to collect in-depth information on, among other things:

  • the accessibility of career guidance services,
  • ways of informing people about available guidance opportunities,
  • barriers to using guidance services,
  • the needs of individuals planning their professional careers.

Report on the state of intercultural career guidance in Poland

The outcome of the research will be a report on the functioning of intercultural career guidance in Poland. The document will include an analysis of the opinions and experiences of the different groups participating in the study, as well as conclusions regarding the accessibility and quality of guidance services.

The report will help to better understand which actions can contribute to the development of career guidance in Poland and how to increase its accessibility for people from diverse cultural backgrounds.

The findings will form an important basis for further activities within the Infodoradztwo project, aimed at supporting career development and promoting the use of career guidance services.